La observación y evaluación en Educación Infantil.

Comenzaremos esta entrada hablando sobre la observación en Educación Infantil, así como sus propósitos, la planificación de la observación en el aula y las diferentes fases de observación:

https://www.scribd.com/presentation/411714146/presentacio-n-observacio-n

https://es.slideshare.net/Merce29/la-observacin-en-educacin-infantil-47483160

También mencionaremos los procesos de evaluación en la etapa de Educación Infantil:

https://es.slideshare.net/Raquellealr2/tema-9-la-evaluacin-en-educacin-infantil-pdf-1

Por otro lado, encontramos varios documentos los cuales nos hablan de la observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en Educación Infantil, sus dimensiones y variables a considerar, y determinadas investigaciones cuyo fin es diseñar instrumentos destinados a evaluar la calidad de la educación en edades tempranas.

https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33094775/rie47a03.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1559029343&Signature=tZa3%2F5RTWXZsiRmq64NdJGCEYmk%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOBSERVACION_Y_EVALUACION_DEL_AMBIENTE_DE.pdf

https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/50688